2020年9月15日下午15:00，学校心理健康中心于明德楼团辅室开展破冰行动团辅工作培训，来自各个学院的2020级新生班级助理参与了本次培训课程，本次课程由云芸老师主讲。
课程开始，首先通过抽签方式将同学们分成6个小组，每个小组相当于一个“宿舍”，老师首先让每个小组的人互相观察，但是在老师允许说话之前被要求保持沉默，当老师允许说话后，老师让每一位同学描述自己当时的心情，同学们说当时自己有尴尬，有高兴也有想笑。
本次课程所讲的“破冰”指的是班级之间的破冰，目的是促进班级同学间的沟通了解，方式则是通过活动打破新生们彼此之间固有的顾虑。
破冰开始，首先要通过有效的规则保持秩序，同时可以通过有节奏的拍手带动一种由散到凝的氛围。破冰分为三部分，首先是热身活动，进行15分钟左右，本部分通过小游戏进行，如“大风吹，小风吹，台风吹”“五毛一块”等小游戏使同学们迅速融入氛围，游戏失败的同学需要表演才艺。本环节的目的是让同学们认识到自己在班级中的重要性。
(游戏“五毛一块”)
破冰的第二个环节，同时也是核心环节的是“滚雪球”游戏，时间在15分钟左右，需要注意的是分组时尽量拆开同一个宿舍的成员，本游戏的目的是让新生们互相认识熟悉，每一组结束后班助可以通过随机提问本组之外新生的方式加深新生间彼此的印象，同时也可以让新生们的注意力集中在发言的小组。
接下来，班助让新生间的每个小组选出小组长，想出队名，口号，队徽等，目的是为之后选定班级统一的口号等进行准备，同时这也是加深小组，班级凝聚力有效的方式之一，之后请各个小组对他们的队名，口号，队徽等进行解释，并对其进行肯定。
破冰的最后一个环节是请同学们说明对所有的游戏的感受，给同学们分享的机会，使同学们找到温暖的感觉，给不愿意参加的同学选择的机会，并在之后对其进行留意，增加对其的关注。
通过本次团辅工作培训，2020级新生班级助理增加了有关有效增强凝聚力的方法，相信新生们在他们的带领下，一定会有更加辉煌的成就。
(分享感受)
